El test proyectivo HTP
LOS TEST PROYECTIVOS
Los test proyectivos son instrumentos de evaluación psicológica utilizados en el campo de la Psicología Clínica, la psicoterapia y la Psiquiatría para explorar y analizar aspectos de la personalidad, las emociones, los conflictos y los procesos mentales inconscientes de un individuo.
El objetivo de estos test es revelar aspectos más ocultos que la persona muchas veces no ha tomado conciencia o le resulta difícil de expresar. El análisis se realiza a través de la interpretación con los diferentes instrumentos que pueden ser dibujos, historias, manchas, frases…
Entre estas pruebas, destacan para la evaluación en la infancia el test proyectivo HTP
El Test proyectivo HTP
El test proyectivo HTP fue desarrollado por John Buck en 1947 y se trata una técnica de evaluación psicológica que consiste en pedirle al sujeto que dibuje una casa (house), un árbol (Tree) y una persona (Person), y luego analizar los detalles y características de los dibujos. Otras autores han profundizado en este test, como fue el caso de Koppitz (1977) sobre la figura humana.
La interpretación de los dibujos permite obtener información sobre la personalidad del individuo, sus emociones, conflictos internos y formas de afrontamiento y otros aspectos psicológicos.
CARACTERÍSTICAS DEL HTP
A través de este test, se pueden obtener diferentes tipos de información, como:
- Aspectos emocionales: El HTP permite explorar los sentimientos y emociones del individuo, ya que las imágenes proyectivas pueden revelar aspectos de su mundo interno y cómo se relaciona con el entorno.
- Dinámicas familiares: Al analizar las representaciones de la casa, el árbol y la persona, se pueden identificar patrones y conflictos relacionados con las relaciones familiares y las dinámicas intrafamiliares.
- Autoimagen: El HTP proporciona información sobre cómo la persona se percibe a sí misma y cómo se representa en relación con los demás. Esto puede ayudar a comprender su autoestima, autoconcepto y autoconfianza.
- Niveles de madurez: El análisis de las imágenes proyectivas puede revelar el nivel de madurez emocional y psicológica de la persona, así como su capacidad para afrontar los desafíos de la vida.
- Estrategias de afrontamiento: El HTP también puede proporcionar información sobre las estrategias de afrontamiento utilizadas por la persona para hacer frente a situaciones estresantes o conflictivas.
Por otra parte, Moreno González (2019), plantea la dificultad de realizar una valoración psicológica en niños o niñas que están en situaciones de vulnerabilidad y que la forma de mayor expresión es el dibujo. Es una ventana abierta al psiquismo infantil, pero para ello, es necesario una formación y experiencia en este ámbito como señala la autora. Esta autora señala algunas de las funciones o cualidades que tiene el dibujo infantil a la hora de conocer el desarrollo emocional, cognitivo, social y familiar en los/as niños/as. Aquí hay algunas maneras en que el dibujo se emplea en este contexto:
- Aspectos emocionales: El dibujo puede revelar emociones, sentimientos y conflictos internos. Los elementos del dibujo, posición, colores, líneas y expresiones faciales, nos ayudan a saber más sobre las emociones que predominan en el niño. También puede reflejar aspectos complejos vivenciales como traumas (García, 2010) .
- Desarrollo Cognitivo: La calidad del dibujo, la precisión en la representación de objetos y la organización espacial pueden proporcionar pistas sobre el desarrollo cognitivo y las habilidades perceptivas del evaluado.
- Comunicación: el dibujo sirve como una forma de expresión más natural que la comunicación verbal. Los niños pueden sentirse más cómodos comunicando sus pensamientos y sentimientos a través del dibujo.
- Evaluación de Habilidades Sociales: Los dibujos que representan interacciones sociales, de cómo se relaciona el sujeto con el entorno. Esto puede ayudar a entender las habilidades sociales del niño y cómo se percibe a sí mismo en relación con los demás.
- Procesos Creativos: Observar cómo un individuo aborda un dibujo puede proporcionar información sobre su creatividad, resolución de problemas y pensamiento abstracto.
- Defensas del yo: Los dibujos pueden acceder a aspectos inconscientes de la personalidad que en muchos casos no se dejan expresar.
- Vínculos afectivos: en los dibujos infantiles suelen aparecer aspectos referidos a los vínculos afectivos o las formas de apego que pueden presentar. Sobre todo en el caso del dibujo de la familia
Además, desde la experiencia de la consulta psicología, se han encontrado otras ventajas:
- Permite explorar temas sensibles o difíciles de abordar mediante otras técnicas de evaluación.
- Es útil para evaluar a personas con dificultades para expresar verbalmente sus pensamientos y emociones.
- Puede ser utilizado en diferentes contextos, como la psicoterapia, la evaluación psicopedagógica o la selección de personal.
Pero también hay señalar otras desventajas o por los menos aspectos que se requiere tener muy en cuenta
- La interpretación de los resultados es subjetiva y depende del juicio del evaluador. Depende de la pericia y la experiencia del profesional. Como señala Moreno (2019), es necesario ver muchos dibujos y analizar muchos dibujos para poder aproximarse al psiquismo de la persona, sobre todo de la infancia, desde esta herramienta. Es decir, requiere de un entrenamiento especializado para su aplicación e interpretación.
- Puede ser costoso y requiere de un tiempo considerable para su administración y análisis.
- No es adecuado para evaluar problemas específicos, como trastornos neurológicos o de aprendizaje.
Bibliografía recomendada
Moreno González, A. (2019). La interpretación del dibujo infantil. Editorial Octaedro
Koppitz, E.M (1972). El dibujo de la figura humana en los niños. Buenos Aires: Guadalupe.
García Morey, A. (2010). Las señales violencia en los dibujos infantiles. Indicadores globales de daño. Volumen II, Num 2, 2010 Investigaciones Medicoquirúrgicas.
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Sergio Delgado es Psicólogo General Sanitario, especializado en terapia cognitivo-conductual y en la intervención de trastornos de ansiedad, depresión y adicciones. Se formó en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y completó su Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad Europea de Madrid.
Con experiencia en el trabajo tanto en consulta privada como en intervención grupal, Sergio ofrece servicios de psicoterapia presencial y online, combinando su enfoque terapéutico con técnicas avanzadas como el mindfulness para promover el bienestar emocional de sus pacientes.